幼儿比分牌,比分牌简笔画

幼儿园教案:有趣的“0”

幼儿园教案：有趣的“0”1 设计意图： 数字在孩子的生活中是经常碰到的，也是孩子最容易接受的，由于孩子刚刚进小班，对数字的概念有些模糊，但认识数字的兴趣很高.因此我选了有趣的“0”，通过游戏的形式让孩子真正了解没有就可以用“0”来表示，从中也初步让孩子了解了2。

知道没有了可以用“0”来表示，引起幼儿对生活中出现的“0”的兴趣和思考。初步知道：“0”在自然数列中的位置，懂得0比1小。发展幼儿逻辑思维能力。培养幼儿对数字的认识能力。

教师：你在什么地方见到过0。 幼儿自由讲。老师放多媒体幻灯片，帮助幼儿理解0，在生活中的不同作用。（1）东西没有了用0表示，0表示没有。（2） 湿度计上的0表示湿度0度，越往上温度越高，越往下的温度越低。

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