对比分配,对比分哪两种

《蚕妇》中,把什么和什么进行对比,控诉了封建社会的不合理分配...

1、诗人借养蚕妇女的所见所感，把养蚕人衣不蔽体，不养蚕人却穿着满身绸缎加以对比，深刻地揭露了封建社会劳动人民的劳动成果遭到剥削掠夺的不合理现象。

2、《蚕妇》是一首言简意赅的讽喻诗，诗人借养蚕妇女的所见所感，把养蚕人衣不蔽体，不养蚕人却穿着满身绸缎加以对比，深刻地揭露了封建社会劳动人民的劳动成果遭到剥削掠夺的不合理现象。

3、诗中不着一字议论，却无声地控诉了以养蚕为生、深居僻乡的劳动妇女这一形象。蚕妇初次进城，竟发现了自己贫困终生的根源，难怪她要悲伤，要痛哭流泪了。

4、饥色加和有荣华的对照，残辛苦和着苎麻的对比。

5、原来，这些“黄金屋里人”是由这些蚕妇养活的。此两句陡转笔锋，揭示了封建统治阶级完全是依靠剥削劳动人民而生活的这一事实。全诗笔致冷隽，构思深曲，耐人寻味，在对当时不合理社会现象的揭示中，流露出了诗人的愤慨不平之情。

6、这首诗写的是养蚕女进城后的所见所感。诗中反映的是劳动人民的平凡和悲苦，并对不平等的社会发出了愤怒的控诉。全诗构思奇巧，言简意赅，含意深刻，发人深省；语言明白如话，明快流畅。诗的前两句写蚕妇进城卖丝引起的伤感。

对比柱塞式喷油泵和分配式喷油泵的供油原理

1、柱塞式喷油泵供油原理：柱塞式喷油泵是一种高压供油装置，通常用于直喷式柴油发动机。包括柱塞、凸轮、机械驱动和燃油回路。工作时，柱塞受凸轮驱动作往复运动，在柱塞上的油腔内形成一定压力。当压力超过预定值时，喷油嘴打开，将燃油喷入发动机燃烧室。

2、转子分配式喷油泵是一种柱塞式喷油泵。它与其它各种类型柱塞式喷油泵的主要区别在于它是用一副柱塞机构给所有的气缸供油，而其它各种类型的柱塞式喷油泵都是每个气缸对应一副柱塞机构供油。柱塞泵，是一种依靠柱塞（圆柱形活塞）在缸体中往复运动，使密封工作容腔的容积发生变化来实现吸油、压油。

3、柱塞式喷油泵有多个柱塞（和喷油嘴相等），分配是喷油泵只有一个柱塞，靠分配器分配到各个喷油嘴。 分配式油泵对各缸的供油更加均匀，精确。

4、转子分配式喷油泵是一种柱塞式喷油泵，其供油方法是将来自柴油滤清器的清洁柴油输入后，通过叶片式输油泵二次泵油，输出低压柴油，然后将其分配到不同的气缸中。分配泵柱塞会将其加压，并通过分配孔、出油阀和高压油管到达喷油器。

5、车用柴油机的喷油泵按作用原理的不同，大体可分为三类：① 柱塞式喷油泵。发展和应用的历史较长，为大多数车用柴油 机所采用。② 泵■喷油器式。将喷油泵和喷油器结合为一体，省掉了高 压油管。它多用在柱塞运动速度较高的二冲程柴油机上（包括PT 系统）。③ 转子分配式喷油泵。

如何解决教育资源分配不均?

1、教育资源分配不均是全球普遍存在的问题，它可能导致教育机会的不平等，影响学生的学习成就和未来发展。在小学阶段，由于学生正处于关键的成长和学习时期，资源分配不均可能会对他们产生长远的影响。因此，应对这一问题需要多方面的努力和策略。政策层面的调整：政府应该制定和实施公平的教育政策，确保教育资源的均衡分配。

2、随着教育部对各大高校的不断改革。高校也培育出了一批又一批的大学生。但是社会上的行业毕竟是有限的，所以就会导致很多大学生无法充分的就业，那么对于这种大学生就可以鼓励他们去教育落后的地方支教，这样不仅能够充分地解决他们的就业问题，也能够解决教育资源分配不均匀的问题，从而做到一举两得。

3、而在中国，教师则基本处于静止状态的，好的教师基本上在所谓名校，而偏远地区则师资不足。

4、教育资源不均衡的原因可以归结为以下几点：一是地区差异，发展不平衡导致资源分配不均，一些贫困地区的学校设施、师资等条件较差；二是家庭经济状况差异，富裕家庭能提供更好的教育资源，而贫困家庭则无法满足孩子的学习需求；三是政策制度问题，教育政策的不合理或不完善导致资源配置不均。

5、在此背景下，一些家庭选择将子女送到职业高中接受教育，以寻求更好的教育资源，这导致了群众普职分流的现象。然而，由于社会对高考文凭的崇拜，职业教育一直被视为是次等教育，这状况让不少职业学校的学生和家长产生了不必要的较差自信。

6、那样的制度应当包括：其一，在教育资源层面实践活动总体平等原则，促进教育资源歪斜流入标准不佳的院校，城镇院校，偏僻地区和民族地域，变小同一层级，种类院校中间的差异性和不一样区域中间的差别，尽可能消除受教育者因为进到不一样院校或处在不一样地域而产生的教育资源分配不公平。

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